恩娇

开始找电影的时候，大部分介绍都打着“韩版洛丽塔”的标题，因为情节掺杂着情色的部分并且是禁忌的感情，拖了很久才看完

我看电影和看书有一个习惯相同，从里往外看，不喜欢从头开始，一旦被吸引，在慢慢把情节联系起来，看完银娇，我觉得它并不是韩版洛丽塔，却比洛丽塔表现的一些东西更深刻。

电影跳到一幕是这样：恩娇和作家的徒弟在争吵，作家慢慢走到悬崖边缘，默默捡起恩娇的镜子，递给她，说：母亲给的当然珍贵，收好。

老实说70岁的作家产生对17岁少女的禁忌情愫，虽然无可厚非，但起码让人觉得，这样的感情也不能说是美好的。爱这个东西，自古以来就是没有定律的，作家对恩娇，给予了非常干净的爱，没有爱以外情欲的泄露，他喜欢并接受新鲜的事物，像一个孩子一样把纹身给别人展示，小心并规矩的藏匿自己的感情，他所有的温柔都向往着恩娇，所有的画面都让人觉得这样的爱 甚至是神圣的。

但这样的爱也注定是孤独的，是悲剧。

鲁迅先生曾说：悲剧的灵魂就在于把美好的事物毁灭给人看 . 而悲剧的目的 , 其实是通过毁灭让观众更强烈的认识到事物。

电影的整部气氛中洋溢着不用程度的孤独，镜头开篇，是作家裸露的站在镜子面前，端详衰老的自己，他看到的应该是最真实的内心，孤寂的灵魂，老去的身体，衰老并没有错，就像电影里所表达的，然而，孤独才是人生的常态。如同衰老一样。没有对错，也没有原因。令人错愕的孤独，是电影里最不愿看到的情色部分，恩娇和那个徒弟的交融，她说：因为孤独。她被书中所描写的自己吸引，被作者的深情打动，笔下的她是那么美好，像一朵春天的雏菊，她错误的以为那是那个男人的手笔，可是没有真实的感情是写不出那样的文字的，就像音乐和绘画一样，没有感情的作品是没有灵魂的。那个男人很真实，就在人们觉得电影里的美遥不可及的时候，这样一个人物几乎将世俗的态度表达的淋漓尽致，他粗鲁无理，不管对恩娇还是女人都充满了恶心，令人作呕的动物的生理本能，与恩娇交欢时只有情欲没有爱。明明没有才华，却觊觎名利，他羡慕并嫉妒作家笔下的美，却歪曲抹黑这是低俗下流，为老不尊，他硬深深的将一切破坏打碎，将悲剧留给别人……

恩娇最后抱着的是一大束满天星，我想满天星的花语最能诠释作家对恩娇的感情——配角、思恋、关怀，让人心疼但很美好。关注着你、呵护着你，即便在很遥远的地方。

有些东西是只能看不能碰的，有些事是只能想不能做的。

银娇对李寂寥来说，是纯白的精神体，是复活的年轻活力的欲望。他会在脑海中肆意地臆想，在梦中抚摸、拥抱、亲吻她，但绝不会真正在现实中触碰她。银娇是不可染指的绝对纯洁的存在，只有静静地凝视才会带来最大程度的心灵的震颤和灵感的喷涌。

李老师写出《银娇》，苏智宇指着那些仅存在于文字中的亲密说肮脏，却自己做出了那些“肮脏”的事。

李苏两人的差距如此明显，这个“连星星是什么都不知道的工科生”哪里知道自己破的是文学和现实的界限。

所以说他为什么成不了作家文学家，这人也太没有sense了！！！！

这是一具纯洁美好的少女肉体对一个文学家的意义啊！！！！

这电影太合我胃口了，无论是少女美好肉体的表达还是有关作家的题材。打十分都嫌少。

电影中许多少女脚踝的镜头和描写，让人想起《洛丽塔》。没错，少女脚踝永远是情色的代表！我爱少女光洁的脚踝！（尖叫）

#今日观影 《恩娇》🇰🇷 4/5

老爷爷是国民作家，

专业领域名望与社会地位甚高。

面对恩娇看似自然的亲近，

害怕世俗偏见，不断压抑欲望。

之后逐渐放飞自我，

在一场宴请自己的饭局中，提前感到下头，离去时说：“想当文学家是需要时间积淀的。文学家通常是死后才当的”。

字面意思是第一层，指责阿谀奉承者过于急于求成。更深层当为暗示逐渐放开内心的束缚，活在当下。

影片中出现大量yy片段，

老爷子幻化为小伙子与恩娇在一起，

拍得很美、很梦幻。

徒弟敏感、自卑、渴望成功。

感觉老师的心被抢走了，

自己的地位受到挑战。

看似是为了老师好，

以防老师产生性丑闻。

实则是为了自己的利益。

老师可怜徒弟，

替写的文稿取得极高市场热度，

徒弟认为这不是自己的功劳，

他想要获得属于自己的成功。

一次偶然的机会，

徒弟偷看老师关于恩娇的文稿，

窃取创意后擅自发表后获文学奖。

徒弟在写作《恩娇》的过程中，

将自己代入到老师的视角，

似乎也爱上了恩娇。

少女对老爷爷的感情是什么，

难以理解，应该不是爱情。

或为对爷爷、外公的依恋吧。

恩娇在老爷爷胸口刻同款速干纹身，

这种行为像是情侣之间做的事情，

但也可解读为孙女跟爷爷的玩乐。

原生家庭重男轻女，从小缺爱，

老爷爷最初并未主动释放明显善意，

只是他平时习惯与人为善罢了。

少女解读为对自己的关爱。

再加上对文学家的敬仰与崇拜，

就产生了这种特殊而复杂的感情。

恩娇为何要跟徒弟啪啪啪？

在老师书房的床戏，我理解为梦境，

即老爷爷害怕失去恩娇所产生的噩梦。

如果这场床戏不是梦境，

那导演和编剧的也太恶趣味了。

如果目的是为了创造剧情冲突点，以激起观众的情绪。

那么床戏中的台词中，

对两人搞在一起的解释仅为“寂寞”，

由于缺乏情感铺垫，显得过于牵强。

因此，影片最后三分之一的剧情，

感觉是强行创造戏剧冲突，有些狗血。

徒弟在老师的书房上了恩娇。

老师改装徒弟的车，

徒弟出车祸而死。

如果以世俗眼光评判，

本片充满肥宅的龌龊幻想。

老年人的性与精神需求通常被忽视。

东方社会对老少恋充满偏见，

认为这是猥琐、变态的，

老年人就该逐渐衰老、清心寡欲。

感情应当是纯粹的，

不为伦理道德、物质条件所束缚。

每个人，不论其身份地位差异，

处在人生生命周期的任何阶段，

都有平等的爱与被爱的权利。

为什么最近我喜欢看韩国片？

就是因为相似的东方文化环境，

更能理解人物情感脉络。

这对师生太像高育良与祁同伟了：

相熟相知，利益高度捆绑。

即使偶有摩擦，由于需顾及面子，双方要保守秘密。

且考虑到长期的交情，从而抓大放小，相互妥协。

中国式人际关系里面，

只要关系走到一定深度，

难免涉及一些利益往来。

没有利益捆绑，关系难以持久。

关于结局：

恩娇与老爷爷和平离别。

最后一句台词，

老爷爷说：“走好，恩娇”。

算是开放式结局吧，

至于之后两者的感情怎么走，

全靠观众自己脑补了。

一些与剧情无直接关联的题外话：

人类在生命周期的任何阶段，

都向往青春和年少。

男人喜欢十八岁的少女，

女人也喜欢富有少年感的小奶狗。

人们小时候盼望着长大，

中学六年用来期盼未来大学生活。

大学毕业后步入社会，

用自己的全部后半生怀念自己的青春。

在正式的、特定的场合，

如以他人为主角的生日会，

千万不要随便发泄自己的情绪、展现自己内心的脆弱与真实想法。