1 ) 一个校长和五个孩子
这是一部温情的小品,是一个关于师生之爱的故事,故事发生在一个只有一个校长和五个孩子的贫困幼儿园里,真人真事改编。全片催泪而感人,那种感动平缓却又贯穿始终,校长的伟大,孩子的天真,家庭的不幸,无数次希望奇迹出现而现实却冰冷。这个没有商业元素,真实略显平淡的影片打动了我,让我在短短一百多分钟里哭得眼睛红肿。
因为元田幼儿园人数太少濒临倒闭,五个孩子即将失学。这五个小朋友来自四个家庭,反映了香港社会最底层人民的生活面貌,他们念元田幼儿园的原因是贫困,而该幼儿园不收学费。最大的小孩父亲因工伤截肢,待业在家脾气暴躁,面临拆迁危机,夫妻常吵架打架,小姑娘楚楚可怜地解释逃学的原因是要守护家,防止爸妈打架,令人泪奔。梳两个小辫的小孩父母双亡,由一个洗碗工远亲抚养,亲戚不忍说出孩子双亲遭遇车祸的残酷现实,又因生活的繁重而对小孩显得有些冷漠和不耐烦。卷发的小女孩父亲是年迈而体弱的装修工人,靠捡铁皮为生,女孩子非常懂事,小小年纪,垫着高高的砖块为父亲做饭,放学帮忙卖废铁。一对印度小姐妹展现了最底层外籍移民的困境,生活在偏远而拥挤杂乱的贫民区,母亲地位卑微,父亲认为女孩子不用读那么多书,打算让她们弃学。
吕校长原本是一个有500个学生的知名幼儿园的校长,她重视孩子的身心健康,与家长以及校董忽视孩子心理健康盲目追求精锐教育的理念不同。在辞职休养的期间,偶然从新闻中了解到元田幼儿园招生困难,老师校长都辞职了,幼儿园仅能开出4500元聘请一名校长,包揽幼儿园的所有工作,这样的条件当然是无人问津,倍受奚落。吕校长想利用自己的空档帮助孩子们上学,争取找到一名新生避免幼儿园关门,于是自告奋勇当上幼儿园校长。她一心教书育人,思想崇高,令人钦佩。关心孩子的思想和感受,无论是担任名牌幼儿园的校长还是四千五校长;不为利益驱动,全心为了孩子的未来;对孩子的关心很全面,不仅教育知识,也通过家访了解孩子以及改变孩子的家庭环境;具有牺牲精神,明明自己有病,仍然辛勤劳动,承包幼儿园大大小小的事务;她的行动感化了许多人,家长、校监、普通村民,赢得尊重,也让最底层人民看到了受教育的重要性和希望。
幼儿教育中出现的一些极端的趋势也值得我们反思:
例如精英教育,为了让小朋友赢在起点,拼命灌输各种知识和技能,压抑小孩子的天性。吕校长之前的幼儿园,明明发现精英班的小朋友已经出现了压力过大、抑郁等心理问题,吕校长想建议让孩子先回普通班调整,但身处精英阶层的家长不愿孩子落后于人,强行坚持继续待在精英班。校董怕影响与幼儿园资助者之一的家长的关系而屈服于家长的意见,而不是坚持为孩子的发展考虑,令人感叹。
有的人而以赚钱为目的,把教育当成生意,维利可图,完全泯灭教育者的本心。好比吕校长求助的某校长,本来希望借助教育扶助基金支援元田幼儿园,但是人家看重的是吕校长“四千五校长”的好名声和高尚的教育形象,用千万年薪引诱她担任幼儿园精英补习计划的形象代言,不解决实际困难,满脑子是如何赚更多的钱。一边是络绎不绝的申请补习的经营家庭,一边是苦苦宣传却始终无法招收到新学生的不用学费的普通幼儿园,现实就是这么的残酷。
影片的最后,看到孩子们可爱却又近乎绝望的毕业表演,终于有一个村民决定送孩子来上幼儿园,幼儿园不用关门了。吕校长与孩子们建立了很深的情谊,没有像之前计划的那样功臣身退,而是继续留在幼儿园教书。
平时看到的香港是璀璨的、高楼林立、精英荟萃、生活节奏超快,然而弱势群体其实并不在少数,社会应该更多地关注这些不屈地自力更生而又生活困难的群体。令人欣慰的是故事的原型直到现在仍然在努力着,6年里招生增加了11倍。看着她和孩子们的合影,笑得很幸福,真是最美的微笑。感谢导演将这个温暖的无私的爱拍成电影,杨千嬅和古天乐很好地完成了这个作品。古天乐的戏份不多,他现实生活中也频频资助失学儿童,好感度up up。
“每个人的一生中,总会有一位值得你挂念着的好老师!”片尾的字幕,为本片做了最好的注解。
2 ) 拍出了水平的哭戏
电影取材于香港的真实故事:一位老师,为了幼儿园能够坚持办下去,呕心沥血。而当时面临倒闭的幼儿园,如今依然开办着。真实事件更能给观众带来亲近感,导演又拍得很煽情,110分钟长度的电影,有80分钟的哭戏。孩子流着泪对老师说,不想上幼儿园的原因是,担心父母打架,夫妻看着懂事的孩子相拥而哭;校长卧在病榻上时候,丈夫执手相看泪眼;最后一场毕业演出,校长在哭,丈夫在哭,孩子们在哭,家长也在哭,就连窗外围观群众都痛哭失声。好吧,惹得泪点低的我也忍不住跟着哭。哭完了,故事也讲完了,导演的煽情也完了,剧情啥的反倒不是最关心的了。
3 ) 你若给我未来和希望,我定不辜负
第一颗星,给震动了我的那句话——教育,是身教,以生命影响生命。
电影里,杨千嬅问森美,你是在搞教育,还是在搞财经?
森美无言以对。
这是这个社会的现象,教育二字已经被扭曲和磨损,家长眼中好的教育组成要素是什么,是设备完善的学校,是由常青藤毕业的高学历老师,是分数,是排名。
然后呢?
成绩不好,排名靠后,要补习。
补习了还不行,那交择校费赞助费啊,上贵的名校啊。
家长关心孩子学了多少知识,能不能进名校,多过于,孩子有没有学到真正影响人生的东西。
你问从哪里学?
老师啊。
然而现在关注自己业绩利益的老师太多,真正关心孩子的老师太少。
就连小朋友进幼儿园,家长要偷偷给老师红包,送礼物,不然小孩得不到关注,也很有可能会被挨打。
这究竟是怎么样一个社会?
想偏执地说一个形容词:自私。
从小到大,很少有父母教自己的孩子付出。
吃了亏,一定要讨回来啦。
路上见到有人被欺负,关你什么事啦,自己安全最重要,一定要躲开啊。
保护自己,好像没什么错嘛。
所以长大以后,看到有人到穷山僻壤去支教,有些人会在心里冷笑,傻逼,假慈善,我才不会做这种蠢事。
就好像电影里,士多店的老板开赌盘,笑着赌幼儿园能撑几个月才倒闭。
这些人心里筑了一面高墙,因为自己做不到,所以用自己的恶意,各种去猜度别人的好意。
他们不会去做,不敢去做,也相信别人做不到。
这个社会这么冷漠,当有一个人愿意去做,有勇气去做你做不到的事情,你为什么要去猜度她?你凭什么要用你的恶意去证明,我做不到,全世界全地球的人都做不到。
凭什么要去证明,这世界上再也没有无私付出的好人?
快点醒醒吧,愚蠢自负的地球人。
当她在做这件事的时候,她的“身教”影响的不仅仅是她的学生,而是所有人。
在这个自私冷漠的世界,看到一个无私付出的老师,是多么激动人心的事情。
激动得想让人冲上去复制粘贴多几个出来。
然而这种人可遇而不可求,用电影里的一句话来说:这五个孩子,多么有福气啊。
她影响的,又何止是她们的一生,她影响了她们的上一代,甚至会影响她们的下一代。
而世界上的许多人,被冷漠地教导着长大,例行公事地教会你1+1=2,床前明月光,再无其他。
所以第二颗星,给言传身教的吕慧红。
第三颗星,给老戏骨和小花骨朵们。
古天乐近年来演多了屎尿屁烂片,难得严肃一回。
而杨千嬅,她演多了没心没肺的小姑娘,后来看她演严肃角色,总觉得别扭。
可是在这部电影里,她的微笑比任何时候都美。
再加上四面八方的老戏骨来助阵,你会知道那些衬托红花的绿叶表演有多出彩。
虽然电影里矫情的戏份比较多,有些地方故意扭捏造作地煽情,但是小朋友真是天真可爱,她一扁嘴,你都会跟着心疼。
第四颗星,给这部电影的主题。
谈教育的电影并不多,在商业片的滚滚大潮里,它很容易被淹没。
法国有一部《放牛班的春天》,当时,我看完之后写下这样一句评语:若你给我希望和未来,我定不辜负。
中国有句老话,叫做:一日为师终生为父。
老师在一个人的生命中,是等同于父母血亲这样的角色,这个角色很重要,重要到足以影响一个人的一生。
所以那些能遇见好老师的人,是何其幸运。
希望这个世界上,能多几个吕慧红。
4 ) 这不是影评
养了闺女的爸爸太容易被这部片子搞定了。片中的五个小演员,漂亮、可爱、乖巧、纯真,随便一笑就让人化了,要是哭起来,惹人疼得要命。傅舜盈饰演最大、最懂事的卢嘉嘉,父亲受工伤失去一腿,住家被拆迁公司恶意袭扰,父母因生活困顿经常吵架。小小年纪就经历这么多变故,嘉嘉平时总是面无表情、一脸心事。她的两场哭戏先是平静地说话,渐渐哽咽起来,终至泣不成声,均为一气呵成难度很高。(实在看不得懂事的孩子心里苦,我毫无悬念地跟着哭了两次。)何涴潆饰演的何小雪单独和年迈的父亲在一起,母亲和弟弟在老家生活。不必明说,父亲显然是因为收入低下,娶了位大陆新娘;同样因为收入低下,无力在港赡养全家,不得不长期分居,熬年头等单程证。(有了单程证妻子才可在香港长期居留,找工作挣钱。)小雪一方面盼望快些与妈妈团聚,另一方面还要担负起主妇的职责,做饭做家务。王诗雅演的珠珠是五个孩子里最小的,父母在雷雨天因交通事故去世,被一个好心的远房表姨收养。由于父母的死因,珠珠特别害怕打雷。李咏珊和陈丽儿饰演的Kitty和Jenny是一对南亚裔姐妹,和同族人一起住棚户区大杂院,父母工作辛苦收入低下,父亲一度想让她们退学回家帮工。这四个家庭的情况,涉及年迈、失怙、工伤、新移民、少数族裔,几乎囊括了香港所有典型的贫困肇因。这当然是编剧刻意典型化的结果,显示制作方并不仅仅想讲一个知音体故事,而有意借此片探讨一些结构性的社会问题,包括贫困,包括教育。
看到结尾的观众会知道,电影是根据真实事件改编。校长角色的原型名为吕丽红,从事幼教工作二十余年。2009年,以41岁的年纪结婚并退休。她原想做全职太太,兼职做些义工,却因为看到元冈幼儿园因缺乏资金和生源即将关闭的消息,同意以四千五百元港币的月薪出任校长,兼及教师、杂工、保洁、司机等全部职责,接手当时只有5名女生的幼儿园。后来此事引起了媒体的注意并被广泛报道,幼儿园的资金和生源也随之大有改善。2015年电影上映前后的消息称,全园已有60多名学生,还有100多人在排队等待入学。但同时,吕校长还坚持拿着4500元的月薪。这当然是非常感人的事迹。吕丽红在访谈中称,电影情节十之八九也与实际情况相符。接下来的讨论,主要围绕原型人物展开,兼及部分电影情节。换言之,这不是影评,就算是电影引发的社会评论吧。
片中的反派,补习学校的老板Bowie盛赞“四千五校长”是一场出色的营销。从现实结果来看,也确实如此。那么,4500港币的月薪是什么概念?香港政府规定,收入在中位数一半一下的家庭即为贫困家庭。2013年的统计中,3-4口人的家庭,月收入13000港币以下即为贫困,单人家庭的贫困线则是7000港币。粗粗地换算,“四千五校长”大概相当于北京标准的“五百元校长”或“八百元校长”吧。凭这么点儿钱自然无法生存,如果开车上下班,甚至连养车的钱都不够。不过,吕校长可能有退休金,她先生的收入也肯定足够养家。在本片的腾讯视频弹幕中,许多人提到古天乐低调援建了几十个希望小学项目。这其实可以和吕校长的行为归作一类,不求回报的善行。说起来,香港人确实乐善好施,全港慈善NGO多达数千个,大多数家庭每年都会以捐款、做义工或捐赠旧物等形式参与慈善。但与此同时,香港仍有七分之一的人口,即足足一百万人生活在贫困中。在与其富裕水平相当的国家和地区中,香港的贫困问题是最严重的。那么,问题出在哪里?
吴耀汉饰演的何伯在片中提到,自己原来做装修,现在手脚慢了找不到活,因此靠卖废品谋生。他还很自豪地补充:”我可没有去领综援金。“这一细节虽小,却反映了几个关键的事实:一、香港没有实施全民社保;二、香港大多数贫困人口是没有谋生能力的老年人;三、多数港人以自食其力为荣,羞于申请政府补助。换言之,在过度的自由放任、过少的社会保障和过分的舆论导向下,香港的贫困长期被富裕的光环所掩饰,并愈演愈烈。无论有多少吕校长这样的个体自发地贡献力量,做出多么令人惊叹的成绩,长期、大规模的政府缺位使得慈善的总供给无法同总需求相匹配。贫困的家庭如果连眼前的保障都得不到,就更难为将来考虑了。他们不但缺钱,也缺少时间和精力,因此无法给予孩子足够的照顾和关爱。电影前半段正是如此展现五个孩子的家庭状态的:娴姨总是急着去上班,无法照顾珠珠;何伯自己都病倒了,还需要小雪的照料;嘉嘉的父母以无止尽的争吵来应对无法解决的困难。这些问题,岂是孩子们的老师可以解决的呢?因此,编剧虽然也让吕校长在一两件事情上帮助了家长,却无法解释,为什么这些原本拼尽全力求生存的人,就突然可以匀出那么多时间帮学校筹备活动了。突兀的转变或许是想暗示,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。然而,教育虽有助于解除贫困,却需要持之以恒。现实中的吕校长履新时,家长们最担心的就是她沽名钓誉、做不长久,而她以自身的坚持做了回应。相比起来,电影的快速推进,未免欠缺厚度,也不合情理。
相比学生家庭的贫困,学校更直接的压力来自生源不足。电影中,村事会主席一直在强调招生不足就要关校。现实中,因为适龄学童减少,香港的教育资源整体过剩,关于杀校政策的讨论一直是社会热点之一。在空心化严重的新界偏远地区,这一问题更加突出。客观地说,僧多粥少,办教育已是一个零和游戏。吕校长的努力是在帮助元冈幼儿园于竞争中胜出。有胜当然会有败。关于电影的报道提到,由于元冈幼儿园这几年已经发展得非常好,拍摄学校场景的建筑是剧组另外寻找的。可想而知,合适的场所应该并不难找。
除了“杀校”风波,电影还浓墨重彩地描绘了吕校长的梦想教育。与之相对的,则是一切向钱看的补习学校,以及一开始出现的、逼疯孩子的精英家长。但其实,精英班和补习班才是香港社会的常态。还在上幼儿园的孩子,为了上好一点的小学,需要提前一年申请,走马灯一样地面试,小孩的学力和能力,家长的财力和精力,包括小孩所在幼儿园的名气,都与申请的成功率息息相关。在这种情况下,孩子与孩子的较量实际上是从幼儿园申请开始的,而且会一直延续到大学阶段。竞争的提前也意味着竞争的加码。香港幼儿园的高班作业,比大陆的小学一年级要难许多。每到夏天,补习学校招生时,相关广告能占据地铁、巴士广告位的半壁江山。大环境如此,吕校长没可能独善其身。她可以拒绝在把孩子逼疯的精英幼儿园任教,却不能不给高班的学生布置语文、英语和数学作业。换言之,从精英学校到乡村幼儿园,并不能跳出这个升学游戏,也不能让学生以梦为马。吕校长真正追求的,应该是“有教无类”。这当然是崇高的梦想,但却与教学手段无关。像电影里那样,让所有人都去思考“梦想是什么”,其实是在偷懒地把外因转化为内因,以简化困难的解决方法。
虽然说了许多坏话,但电影仍然值得一看。编导的表现手法不管如何笨拙,毕竟是触及了关键的现实问题。更何况,还有一大堆萌孩子呢。
关于吕丽红校长的报道:
http://actoflove.hkskh.org/site/portal/Site.aspx?id=A17-1135
5 ) 那些关于普通人的事
本来经过陈可辛的《亲爱的》,内心是很拒绝去看电影里可怜的孩子。可是导演《岁月神偷》的履历还是打动了我,更何况,古天乐和杨千嬅的演技起码可以给电影背书。
事实证明,这部片里的演员集体发挥出色,并透着一丝久违了的港片中的小人物情怀。这些,都让我原谅了导演的一些些用力过猛,那些小朋友的每一个表情,都像捧着你的心,狠狠地搓揉,眼泪不自主地往下掉。
电影的情节那么简单,简单到可能只剩下情怀了,一个完美诠释教师身份的老师,在香港这个物质之都,守着五个各有艰难的孩子,为他们做了种种努力。看电影的时候,多希望她能成功,可是现实毕竟骨干,最后她倒下,又在家人的支持下站起来,在孩子们的懂事面前泪如雨下。
哎呀,写影评又写的鸡皮疙瘩起来,说明电影里的情节有多么催泪。说说演员吧。饰演伟大老师的另一半,古天乐是片衬托红花的绿叶,但在不多的戏份里,我终于能意识到这个演员厉害之处。他在密集的接戏里,还能保证对这样一个不起眼的角色恰到好处的诠释。
这是一个温暖真实的人物,他爱着妻子,在心疼里尽力支持她、理解她,在事业受到阻力时云淡风轻地一笔带过。见鬼的是,在这部电影里,他的帅气统统藏不见了,一个学究式的人物像模像样,他是怎么做到的?
都说关于孩子和动物的电影不好拍。导演似乎特别擅长拍孩子,《岁月神偷》里如此,《可爱的你》里尤其如此。如果说杨千嬅的哭戏还有点用力过猛的话,那么那群小演员的哭戏完全就是我见犹怜,催泪指数可以算是核弹级别的。
我很庆幸,香港还有人在拍《桃姐》、《可爱的你》这种平淡的普通人电影。在经过电影院嬉笑怒骂和各种超能力洗礼后,这些电影也许票房并不讨喜,但像一杯清茶,有洗涤人心的力量。
6 ) 如果你打算去看《失孤》,不如去看《可爱的你》
香港电影《可爱的你》和刘德华主演的《失孤》同日上映,因为宣发、题材等原因,该片的票房不足《失孤》的零头。今天是该片上映的第五天,后天将有四部新片上映,这部小小的、弱弱的却可爱的、亲切的影片将被淹没。
《可爱的你》不会是经典之作,但绝对值得一看。至少,和同期的《失孤》比起来,该片的更值得你去影院支持。
这是一部地道的香港电影,原汁原味,全港班底,纯粤语演出。很多人诟病这些年已经看不到真正的香港电影了,只有充满违和感的合拍片。其实,港片还是有一些的,但当中不少作品放弃了大陆市场,所以,你在影院很难看到。如果你喜欢港片,这部影片不容错过,它地道得“好Q弹牙”。我看的是粤语版,非常舒服。该片也有国语版,不知道配音水平如何,但喜欢原汁原味的我肯定不推荐。
去年口碑、票房双丰收的《亲爱的》炒热了“打拐”题材,《失孤》不见得是跟风之作,但沾了《亲爱的》的光则毋庸置疑。同样题材的作品,《失孤》的水准在编剧、导演、表演、摄影、配乐等方面都和《亲爱的》相去甚远。《失孤》的摄影指导是李屏宾,配乐是普莱斯纳,都是大师级的人物,但在平庸导演的掌控之下,前者的发挥只是中规中矩,后者则沦为电视剧般的配置。刘德华很努力投入到角色中去,只是他那一口港普还是挺出戏的。该片的整体框架也存在较大的问题,比如周天意的部分,有点乱入之感。彭三源的问题在于,明明只有电视剧导演的水平,却偏想学电影大师,结果是画虎不成反类犬了。
有《失孤》劣玉在前,观照《可爱的你》,你会发现该片的优点还真不少。《可爱的你》的导演关信辉之前导演过几部影片,都口碑平平,可以说,他并不是一个能力很出色的导演,但他贵在有自知之明,所以,他导演《可爱的你》并不玩什么花招,中规中矩发挥,做到自然、流畅即可。换句话说,《失孤》努力装逼,却始终装得不像,《可爱的你》不装逼,虽然没有出彩之处,但也不会显得做作。演出方面,刘德华尽力了,却还是差强人意,而杨千嬅和古天乐只是正常发挥,却足以让人觉得妥帖,更别说五个小朋友让人惊喜不已的超常发挥了。一样是基于真人真事改编,《可爱的你》做到了真切、温馨、感人,《失孤》不能说毫无动人之处,但让人起鸡皮疙瘩的地方更多。
最后,再说说香港电影吧。今年香港金像奖提名中,《黄飞鸿之英雄有梦》这样品质比较低劣的作品居然获得十项提名,让人大跌眼镜的同时,也不禁感慨,香港电影真的要完蛋了。若以《黄飞鸿之英雄有梦》作为参照,我认为《可爱的你》至少应该获得12项提名,最佳影片、最佳导演、最佳编剧、最佳女主角、最佳男主角、最佳男配角(吴耀汉、冯淬帆)、最佳女配角(五个小朋友各占一个提名),此外,该片的片尾花絮非常好看,我第一次看到在深圳的影院有那么多观众看完字幕的,因此,加一个“最佳花絮”提名!
怕你看了文章忘了标题,我在此郑重地重复一遍:如果你打算去看《失孤》,不如去看《可爱的你》。
杨千嬅版《一个都不能少》看到片尾真是事情改编就加一星。
哪怕明知情绪会被猛戳,哪怕看出了刻意的煽情、圣洁与光明,但历经温婉真切的演绎,那些与贫困、与渴望、与纯真、与怜爱相关的泪点,还是会成为绕不过的关隘。对我而言,看这电影确实需要数度强忍泪水,近来真是难得这般眼浅。感激世上仍有这种道义、感恩与自尊,感激当中的苦痛与爱都不廉价。多加一星
五个孩子的校长。校长,我可不可以不毕业。自信心和价值观的故事。
港人很少拍现实题材作品了,虽然煽情可生活就是这么多的不如意。结尾也没有出现参观者,反而是家长们坚定了供孩子读书的信念,希望是自己给的,这个结尾不落俗套。现实反而让人欣慰,幼稚园办了下去。喜欢这样的结局,电影给力希望,现实给了回报。
拿孩子搏泪点是手段,港怂如今也学会了。不管怎么说,教育永远是社会的基石。杨千嬅长了张喜剧脸,演正剧总让我出戏。
提前看了片~在如今的内地商业影院里能看到这样纯粹的暖心电影实属不易~校长对于梦想的坚持 对于教育理念的理解 丈夫对于妻子的无条件的支持 一个个家庭难念的经与不灭的情 生活虽有不易 但爱与坚强永在~千嬅古仔还有很多配角都奉上了出色的表演
故事其实很俗,就如同“感动中国”的案例一样,看似戏剧,但却那就是真实。故事蓝本就已经够感人,打动真情,更何况影像化后的冲击。故事近乎白话叙述,没有刻意去追求某些方面的戏剧冲突,突显真实的感觉。但是也因此少了演员内心冲突的效果。
生命影响生命。
是真的在最后一排哭成了狗 梦想那段笑点泪点齐发
在商业片抢占市场的当下,香港影人还在为现实题材作品而努力,就凭这一点给该片四颗星鼓励一下。香港演员的敬业精神,演技、颜值、作品数量都不差,只要有好剧本,还是能拍出高质量的影片的。
今年看过最好看的电影,全场好评,哭倒一片。让人看到人心最光辉、温暖、有爱的一面,真情流露,触动人心!本片根据真实故事改编,推荐观影,年轻人必看、父母必看,教师更要看。“每人一生中,总会遇上一位值得你惦挂着的好老师”
这部电影的意义在于,区别于更加激进的十年,它告诉了人们总该有另外一条路可以走,就是给希望一条路,做自己可以做的,帮助更多的人,从自己开始改变。另外好希望那些每天忙着给学生补习挣钱,根本没关心过学生在想什么的老师都看看最后那块写着「为人师表」的旗帜,再想想自己的价值所在
世間竟有如此善良美好的人,不管是呂校長對孩子們的愛,還有呂校長和東東之間的平實愛。特別喜歡嘉嘉和校長一起鏟土的那一幕,特別有感觸。也特別喜歡東東每次自然握住老婆的手。善良的人真的特別美!笑起來好好看。每個人的夢想,或許都是自己擁有的不足或是失去的東西,但那樣的美好,是值得追求的。
反面形象过于脸谱化了,其他都还好。喜欢那个同穿一件雨衣的镜头,好窝心。
《感动中国之香港元田幼儿园校长吕慧红》,挺暖心催泪的片子,就是有部分情节正如片方悉心准备的手绢一样刻意:要让你哭,要告诉你除吕校长、几位萌孩及家长外,周围所有人都是冷漠自私利益驱动的脸谱化嘴脸,于是情节发展几乎都在预料中,也没太多惊喜。为角色原型吕丽红的善行加一分。7/10
这世界苦难的人太多,幸好还有这样的人,用生命去影响生命。“愿将一腔热诚给你,常为你鼓舞。”
强忍眼泪最后还是哭了 非常感人 得知是真人真事更是感到钦佩 做教师就是用生命去感动生命!我给四颗星!
真的拍出催泪的效果,五个小孩若果提名最佳新演员绝对没有人有异议,太萌了!
1.影片前60分钟就是在讲——他家很惨,你家也很惨,我家比你们家都更惨;后50分钟则是在讲你哭我哭大家一起抱着哭的故事。so,其实本质是一样的。2.杨千嬅发挥不错,古天乐这条线蠢到爆(估计这部分不是真人真事),编剧可以再用点功吗?3.小孩子的哭戏究竟是怎么导的,很好奇!
三星半。愿每个教育业者都能这么用心的对待自己的学生